PENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK DI KELOMPOK B PAUD TK NURUL ISLAM LAMBARA

Abstrak

Masalah dalam penelitian ini adalah perkembangan Bahasa anak yang belum berkembang sesuai harapan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercerita terhadap perkembangan Bahasa anak. Metode dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Adapun subyek dalam penelitian ini yaitu semua anak yang ada dikolmpok B Paud TK Nurul Islam Lambara dengan jumlah anak 18 orang. Rata-rata nilai kemampuan Bahasa anak terdapat 48,15% dalam kategori Berkembang Sangat Baik, ada 35,19% dalam kategori Berkembang Sesuai Harapan, ada 16,67% dalam kategori Mulai Berkembang, dan 0% dalam kategori Belum Berkembang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan teknik presentase dan uji t. Hasil penelitian menunjukan ada pengaruh permainan tradisional kadende terhadap perkembangan motorik kasar anak, jika dilihat dari nilai t dapat dijalaskan bahwa nilai t hitung sebesar -9,901 dengan signifikan 0,000. Karena signifikan ¿0,05, maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima, berarti terdapat pengaruh metode bercerita terhadap perkembangan Bahasa anak pada kelompok B Paud TK Nurul Islam Lambara.