https://jurnalfkipuntad.com/index.php/bgp <p>Jurnal Bungamputi adalah sebuah publikasi ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Jurnal ini menjadi wadah bagi para akademisi, praktisi, dan peneliti untuk berbagi pengetahuan dan hasil penelitian terkini di bidang pendidikan anak usia dini. Topik yang dibahas dalam jurnal ini sangat beragam, mulai dari pengembangan kurikulum, metode pembelajaran yang inovatif, hingga isu-isu terkini dalam pendidikan anak. Jurnal Bungamputi secara berkala menerbitkan artikel ilmiah yang telah melalui proses review oleh para ahli di bidangnya, sehingga kualitas dan relevansi isi jurnal dapat dipertanggungjawabkan.</p> <p>Melalui publikasi Jurnal Bungamputi, diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan ilmu pengetahuan di bidang PAUD, serta meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia. Selain itu, jurnal ini juga berfungsi sebagai referensi bagi para pendidik, peneliti, dan pembuat kebijakan dalam merumuskan program dan kebijakan yang berkaitan dengan pendidikan anak usia dini. Dengan demikian, Jurnal Bungamputi berperan penting dalam upaya mewujudkan generasi muda yang cerdas, kreatif, dan berkarakter.</p> FKIP Universitas Tadulako id-ID Bungamputi 2337-7917 https://jurnalfkipuntad.com/index.php/bgp/article/view/4163 <p>Perkembangan sosial emosional anak merupakan fondasi penting bagi perkembangan keseluruhan anak. Artikel ini membahas perkembangan sosial emosional anak usia dini sebagai proses pembelajaran yang membantu anak dalam berinteraksi dengan orang-orang di sekitarnya. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mendeskripsikan teori pengembangan sosial dan emosional anak, serta mengulas pengembangan keterampilan sosial dan emosional pada anak usia dini. Pentingnya fokus strategis dan pendekatan yang terarah dalam mendorong perkembangan sosial emosional anak usia dini menjadi dasar untuk mencapai kesuksesan anak, termasuk kesiapan mereka memasuki dunia sekolah yang dimulai sejak pendidikan usia dini. Secara khusus, artikel ini bertujuan untuk menjelaskan tentang 1)Teori perkembangan sosial dan emosional anak usia dini. 2) Proses perkembangan kemampuan sosial emosional anak. 3) Strategi untuk mendukung perkembangan sosial emosional anak. 4) Tahapan perkembangan kemampuan sosial emosional. 5) Pengaruh pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini dan 6) Dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini.</p> Rosmiani Nur Anisa Tri Rahayu Regita Fafa Putri Ananda Nirmalasari Hak Cipta (c) 2025 Bungamputi 2025-01-16 2025-01-16 13 1 1 9