https://jurnalfkipuntad.com/index.php/bgp <p>Jurnal Bungamputi adalah sebuah publikasi ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Jurnal ini menjadi wadah bagi para akademisi, praktisi, dan peneliti untuk berbagi pengetahuan dan hasil penelitian terkini di bidang pendidikan anak usia dini. Topik yang dibahas dalam jurnal ini sangat beragam, mulai dari pengembangan kurikulum, metode pembelajaran yang inovatif, hingga isu-isu terkini dalam pendidikan anak. Jurnal Bungamputi secara berkala menerbitkan artikel ilmiah yang telah melalui proses review oleh para ahli di bidangnya, sehingga kualitas dan relevansi isi jurnal dapat dipertanggungjawabkan.</p> <p>Melalui publikasi Jurnal Bungamputi, diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan ilmu pengetahuan di bidang PAUD, serta meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia. Selain itu, jurnal ini juga berfungsi sebagai referensi bagi para pendidik, peneliti, dan pembuat kebijakan dalam merumuskan program dan kebijakan yang berkaitan dengan pendidikan anak usia dini. Dengan demikian, Jurnal Bungamputi berperan penting dalam upaya mewujudkan generasi muda yang cerdas, kreatif, dan berkarakter.</p> id-ID armimuchtar050993@gmail.com (Armina M) ula9niutron@gmail.com (Amrullah) Jum, 25 Okt 2024 03:51:08 +0000 OJS 3.2.1.1 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 https://jurnalfkipuntad.com/index.php/bgp/article/view/3693 <p>Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah gambar bertahap dapat menjadi cara <br>untuk meningkatkan kemampuan menggambar guru. Penelitian ini dilakukan karena masih <br>terdapat guru yang belum memiliki kemampuan untuk menggambar. Jenis penelitian ini <br>adalah Action Reaserch dengan sample guru yang tergabung dalam kelas mahasiswa metode <br>pengembangan seni. Dari hasil penelitian terdapat peningkatan terhadap kemampuan <br>menggambar guru. Peningkatan pertama terdapat pada kejalasan objek gambar sebanyak <br>42%, kedua terdapat peningkatan terhadap ketegasan menarik garis sebanyak 34%. Sehingga <br>dapat ditarik kesimpulan bahwa gambar bertahap dapat menjadi contoh untuk meningkatkan <br>kemampuan menggambar guru.</p> FAIDHUL INAYAH Hak Cipta (c) 2023 Bungamputi https://jurnalfkipuntad.com/index.php/bgp/article/view/3693 Jum, 25 Okt 2024 00:00:00 +0000