Pengaruh Media Pembelajaran Edpuzzle Terhadap Kemampuan Kognitif Peserta Didik Kelas XI IPS di SMAN 30 Jakarta

2025-01-30T16:00:48+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan media pembelajaran Edpuzzle terhadap kemampuan kognitif peserta didik kelas XI IPS di SMAN 30 Jakarta pada mata pelajaran geografi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif melalui pendekatan ekperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain non-equivalent control group design. Sampel pada penelitian ini peserta didik kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakukan menggunakan media pembelajaran Edpuzzle dan kelas XI IPS 3 sebagai kelas kontrol yang diberikan perlakuan menggunakan media pembelajaran power point. Data diperoleh dari nilai soal Pre-Test dan Post-Tes yang berbentuk esai pada materi Bab keragaman budaya indonesia. Soal pre-test diberikan sebelum dilakukannya kegiatan pembelajaran dan soal post-test diberikan pada saat pembelajaran telah selesai. Kegiatan pembelajaran dilakukan selama 5 pertemuan. Data lain diperoleh dari hasil observasi guru dan peserta didik kelas ekperimen dan kelas kontrol selama proses pembelajaran. Analsis yang digunakan uji persamaan dua rata-rata menggunakan Independent sample T-Test. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari pengujian data yaitu terdapat pengaruh dari media pembelajaran Edpuzzle terhadap kemampuan kognitif peserta didik, dengan perolehan rata-rata kelas ekperimen mengalami kenaikan sebesar 30,75 menjadi 51,00 dan kelas kontrol mengalami kenaikan sebesar 24,14 menjadi 40,57. Kesimpulan dari uji persamaan dua rata-rata (Independent sample T-Test) diperoleh nilai signifikansi (Sig) sebesar 0,037 memenuhi kriteria pengujian yaitu 0,037 < 0,05. Maka H_0 ditolak dan H_1 diterima.

Pemanfaatan Media Pembelajaran Google Sites Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 58 Jakarta

2025-01-30T16:34:30+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan media pembelajaran google sites terhadap minat belajar siswa di kelas eksperimen kelas XI SMA Negeri 58 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian quasi eksperimen. Data yang diperoleh berasal dari angket minat belajar siswa, serta nilai pre-test dan post-test pada materi keragaman budaya di Indonesia. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini, yakni uji instrumen, uji persyarat analisis data, dan uji analisis data yaitu uji independent sample T-Test. Berdasarkan hasil penelitian, minat belajar siswa kelas eksperimen lebih besar yaitu 77% sedangkan kelas kontrol 69,4%. Ditandai adanya peningkatan minat yang dilihat dari kenaikan rata-rata hasil belajar siswa setelah perlakuan yaitu pada kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata 82, lebih besar dibanding kelas kontrol. Berdasarkan hasil uji analisis data menggunakan Independent Sample T-Test, diperoleh nilai Sig. sebesar 0,005 < 0,05 pada angket minat belajar siswa. Jadi dapat disimpulkan bahwa tujuan dari penelitian ini berhasil tercapai yang dibuktikan terdapat peningkatan yang positif minat belajar siswa di kelas XI IPS SMA Negeri 58 Jakarta setelah memanfaatkan media pembelajaran google sites dalam pembelajaran geografi.

Jurnal Gawalise

Pengaruh Media Pembelajaran Edpuzzle Terhadap Kemampuan Kognitif Peserta Didik Kelas XI IPS di SMAN 30 Jakarta

Pemanfaatan Media Pembelajaran Google Sites Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 58 Jakarta