PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS KARAKTER RELIGIUSITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (MATERI : PERTUMBUHAN PERKEMBANGAN DAN FOTOSINTESIS)

Abstract

Pendidikan dan karakter adalah hal yang tak terpisahkan. Pendidikan yang baik akan melahirkan karakter yang luhur. Pembentukan karakter tak terbatas  hanya  pada ruang-ruang sekolah pada sebuah lembaga formal namun tugas ini sejatinya diemban oleh seluruh elemen masyarakat sebagai tugas bersama. Fenomena kemerosotan moral dan degradasi akhlak yang mengemuka belakangan ini telah mengancam sendi-sendi keteladanan sikap dan perilaku sebagian komunitas anak bangsa. Penyimpangan prilaku seperti praktik korupsi, konsumsi narkoba, tawuran missal, demonstrasi anarkis, prostitusi, aborsi  dan berbagai bentuk tindakan melawan hukum lainnya adalah dampak dari kemerosotan moral. Hal ini telah menginspirasi para ilmuwan dan praktisi pendidikan untuk mengambil langkah antisipatif dengan mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran (Yaumi 2014) . Langkah tersebut dipandang sangat efektif untuk mengonstruksi dan merekat bangunan akhlak dan budi pekerti luhur sebagai landasan terbangunnya generasi Indonesia emas yang lebih berperadaban dan berperi kemanusiaan. Proses dan output pembelajaran menaruh peran penting karena dengan ketepatan memilih strategi dan pendekatan pembelajaran, seorang guru akan mudah mencapai tujuan pembelajaran. Diharapkan sebuah tujuan pembelajaran  yang akan diajarkan tidak hanya memunculkan domain kognitif namun aspek kontent kognitif dan nilai moral-spritual berjalan simultan pada setiap anak didik menuju tercapainya pembelajaran berkarakter.