PENGARUH METODE BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK

Abstrak

Artikel ini mengkaji tentang perkembangan bahasa anak yang masih rendah. Upaya penulis mengatasi masalah tersebut dilakukan penelitian untuk mengetahui pengaruh metode bercerita melalui media gambar terhadap perkembangan bahasa anak di kelompok B1 TK Nurul Yaqiin Palu Kecamatan Mantikulore. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif, jenisnya eksperimen. Subjeknya 12 anak, yang terdiri dari 7 anak perempuan dan 5 anak laki-laki, terdaftar tahun ajaran 2021/2022. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik (1) observasi (2) wawancara (3) dokumentasi, data dianalisis dengan teknik presentase. Data sebelum diberikan perlakuan pada menyebutkan kosa kata (0%) BSB, (25%) BSH, (42%) MB, dan (33%) BB. Aspek menjawab pertanyaan (0%) BSB, (8%) BSH, (67%) MB, dan (25%) BB. Aspek mengulang kalimat sederhana (0%) BSB, (0%) BSH, (42%) MB, dan (58%) BB. Hasil pengamatan sesudah diberikan perlakuan pada aspek menyebutkan kosa kata (25%) BSB, (42%) BSH, (33%) MB, dan (0%) BB. Aspek menjawab pertanyaan terdapat (25%) BSB, (33%) BSH, (42%) MB, dan (0%) BB. Aspek mengulang kalimat sederhana terdapat (17%) BSB, (41,67%) BSH, (42%) MB, dan (0%) BB, yang berarti terdapat pengaruh metode bercerita melalui media gambar terhadap perkembangan bahasa anak di kelompok B1 TK Nurul Yaqiin Palu Kecamatan Mantikulore.