Focus and Scope

Fokus Utama

Jurnal ini bertujuan untuk menjadi wadah diseminasi hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan penerapan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan. Fokus utama jurnal ini adalah pada proses pemberdayaan, pendampingan, dan penerapan inovasi pendidikan yang dilakukan oleh akademisi, praktisi, maupun peneliti yang berdampak kepada masyarakat luas (sekolah, guru, siswa, orang tua, dan komunitas pendidikan lainnya).

Ruang Lingkup

Kami menerima artikel yang mencakup, namun tidak terbatas pada, topik-topik berikut:

• Inovasi Pembelajaran di Sekolah: Pengembangan dan penerapan model, metode, atau media pembelajaran baru yang diimplementasikan di lembaga pendidikan formal maupun non-formal.
• Pemberdayaan Tenaga Pendidik: Pelatihan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian bagi guru dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan profesionalisme pendidik
• Pendidikan Berbasis Masyarakat: Program literasi, pendidikan karakter, atau kursus keterampilan bagi masyarakat umum/putus sekolah.
• Teknologi Pendidikan (EdTech): Pelatihan dan implementasi alat digital, platform e-learning, atau media pembelajaran berbasis IT di lingkungan pendidikan.
• Pendidikan Inklusif dan Khusus: Program pendampingan untuk anak berkebutuhan khusus atau sekolah di daerah 3T (Terdepan, Terluar, Tertinggal).
• Manajemen dan Tata Kelola Sekolah: Pendampingan dalam perbaikan administrasi, kurikulum, dan sistem penjaminan mutu internal sekolah.
• Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling: Program kesehatan mental siswa, pencegahan bullying, dan bimbingan karier. Serta layanan dukungan psikososial dan bimbingan konseling bagi siswa atau keluarga dalam lingkungan pendidikan.
• Literasi & Numerasi: Gerakan literasi sekolah, taman baca masyarakat, dan penguatan kemampuan dasar numerasi di lingkungan masyarakat.
• Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal: Integrasi nilai-nilai budaya lokal ke dalam sistem pendidikan masyarakat sebagai upaya pelestarian identitas bangsa.