PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK DI KELOMPOK B TK PEMBINA PALU

Abstract

Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana
pengaruh metode demonstrasi terhadap perkembangan motorik halus
anak di Kelompok B1 TK Pembina Palu. Adapun tujuan penelitian ini
untuk mengetahui adanya pengaruh metode demonstrasi terhadap
perkembangan motorik halus anak di kelompok B1 TK Pembina Palu.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dan
wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan rumus persentase
kemudian dinarasikan untuk mengambil kesimpulan.Berdasarkan hasil
penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh antara metode
demonstrasi dengan perkembangan motorik halus anak di kelompok B1
TK Pembina Palu. Adapun perkembangan motorik halus anak
dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain kurangnya sarana dan
prasarana di sekolah, guru kurang kreatif dalam memilih metode
pembelajaran, orang tua yang kurang perhatian terhadap tumbuh
kembang anaknya dan faktor lain datang dari anak itu sendiri. Sangat
jelas terlihat sebelum menggunakan metode demonstrasi ada 42,8%
meningkat menjadi 57,1% untuk kategori baik, sedangkan kategori cukup
dari 38,0% menjadi 33,3%, dan untuk kategori kurang sebelum
menggunakan metode demonstrasi mendapat 19,0% kemudian berubah
menjadi 9,5% dalam mewarnai gambar dengan rapi, kemampuan dalam
menggunting sesuai pola, kemampuan melipat kertas atau kain, meronce
dengan rapi dan benar, terampil membuat macam-macam bentuk garis
serta menggambar dengan rapi dan benar.