PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAINILAI MORALANAK DI KELOMPOK B TK NIDAUL KHAIRAAT DESA SILANGA KECAMATAN SINIU KABUPATEN PARIGI MOUTONG

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah nilai moral anak belum berkembang sesuai harapan, hal itu dapat di lihat masih banyak anak yang sopan santunnya belum baik, masih banyak juga anak acuh tak acuh, atau tidak respontif dalam tolong menolong, dan masih banyak juga anak belum mampu menjaga kebersihan diri dan lingkungan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap pengembangan nilai-nilai moral anak usia dini. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian yaitu penelitian inferensial. Subjek penelitian melibatkan 11 orang anak yang terdiri dari 4 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data hasil rekapitulasi pengamatan nilai moral anak usia dini sebelum diberi perlakuan pada aspek sopan santun, tolong- menolong, dan menjaga kebersihan diri dan lingkungan. Kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) terdapat 0%, kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) terdapat 21,3%, kategori Mulai Berkembang (MB) terdapat 30,3%, dan kategori Belum Berkembang (BB) terdapat 48,4%. Setelah diberikan perlakuan yaitu kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) terdapat 21,23%, kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) terdapat 45,4%, kategori Mulai Berkembang (MB) terdapat 21,23 %, dan kategori Belum Berkembang (BB) terdapat 12,1%. Berdasarkan hasil data hitung uji t diperoleh nilai t hitung < table 8.758 > t table 1.81246, dan nilai siginifikan 0.000 < 0.05. Maka dapat disimpulkan bahwa H₀ ditolak dan H₁ diterima, yang berarti terdapat pengaruh metodedemonstrasi terhadap pengembangan nilai-nilai moral anak usia dini pada masa pandemi covid-19 di kelompok B TK Nidaul Khairaat Desa Silanga Kecamatan Siniu Kabupaten Parigi Moutong.