Analisis Pendidikan karakter pada Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) di Kelas II SD Inpres 3 Talise
DOI:
https://doi.org/10.22487/jds.v12i2.3857Keywords:
Character Education, Arts, Culture and Craft Learning (SBdP)Abstract
This study aims to examine the implementation of character education in the teaching of Cultural Arts and Crafts (SBdP) as well as the character values applied to second-grade students at SD Inpres 3 Talise. The research uses a qualitative descriptive approach. The subjects consisted of 27 students, including 17 boys and 10 girls. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. Data were analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results show that the implementation of character education in SBdP learning was quite optimal, guided by the Lesson Plan (RPP). The character values emphasized include religious, discipline, honesty, and creativity. Religious values were instilled through group prayers before lessons. Discipline was applied through attendance checks. Honesty was encouraged by having students complete assignments without cheating. Creativity was developed through activities such as singing the song "Lonceng Ayah" using improvised musical instruments made from surrounding objects. This study highlights the importance of integrating character education into SBdP learning to help shape students' personalities and positive attitudes from an early age.
References
Abdul Aziz, H. (2011). Pendidikan karakter berpusat pada hati. Jakarta: Al-Mawardi.
Abdusshomad, A. (2018). Pentingnya Penerapan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran. Jurnal Asy-Syukriyyah, 19(1), 31–49. https://doi.org/10.36769/asy.v19i1.22
Anisa, N., Husin, & Ruwaida, H. (2020). Pembelajaran Seni Budaya Dan Prakarya (SBdP) Di Madrasah Berbasis Kearifan Lokal. Prosiding Seminar Nasional Kahuripan…, 87–90
Azizah, N. (2015). Penanaman Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Weleri, Kabupaten Kendal, tahun ajaran 2015/2016. Skripsi, Universitas Islam Negeri Walisongo
Dwi Rita Nova, D., & Widiastuti, N. (2019). Pembentukan Karakter Mandiri Anak Melalui Kegiatan Naik Transportasi Umum. Comm-Edu (Community Education Journal), 2(2), 113. https://doi.org/10.22460/comm-edu.v2i2.2515
Dewi, K. P., Pratama, M. D., Aisyah, S., Syahrial, & Noviyanti, S. (2022). Analisis Materi Pokok Seni Budaya dan Prakarya (SBDP) Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 333–341doi.org/10.22460/comm-edu.v2i2.2515
Palupi Putri, D. (2018). Putri, D. P. (2018). Pendidikan karakter pada anak sekolah dasar di era digital. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 37-50. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 2580–362. http://journal.staincurup.ac.id/index.php/JPD
Rosyadi, R. (2013). Pendidikan Islam Dalam pembentukan karakter anak usia dini. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 36.
Karakter, P., Islam Dan Thomas Lickona, P., & Prodi Manajemen Pendidikan Islam Volume VII Nomor, J. (2018). Ta’dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. VII(September 2018). https://www.google.com/amp/s/m.liputan6.com/amp/2661828/kronologi-tawuran-bocah-sd-
Sari, S. Y. P. M., Sila, I. N., & Suartini, L. (2022). Pembelajaran Seni Budaya Dan Prakarya Di Kelas Iv Sdn 2 Lendang Nangka Utara. Jurnal Pendidikan Seni Rupa Undiksha, 12(2), 129–141. https://doi.org/10.23887/jjpsp.v12i2.49222
Kusumawardani, M. (2013). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Wulandari, Y., & Kristiawan, M. (2017). Strategi Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Dengan Memaksimalkan Peran Orang Tua. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 2(2), 290–303. https://doi.org/10.31851/jmksp.v2i2.1477
Najib, A., & Achadiyah, B. N. (2012). Pengaruh pendidikan karakter terhadap prestasi belajar siswa. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 9(1).
Prihatmojo, A., Mulia Agustin, I., Ernawati, D., & Indriyani, D. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Di Abad 21. SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta, 186. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SEMNASFIP/index
Nur Mahareni, D., & Purnamasari, V. (2021). Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Sbdp Pada Tema 1 Kelas V Di Sd Negeri Bugangan 02 Semarang. Dwijaloka, 2(1), 41–49.
Moleong, L. J. (2001). Metode Penelitian Kualitatif, cetakan keempatbelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya (anggota IKAPI).
Moleong, L. J. (2007). Metodologi penelitian kualitatif edisi revisi.
Kurniawan, A. (2014). Survey Tentang Pendidikan Karakter melalui Mata Pelajaran Seni Budaya Tingkat SMP Negeri di wilayah Kecamatan Wonosari. Skripsi. Fakultas Bahasa Dan Seni. Universitas Negeri Yogyakarta.
Koesoema, A. D. (2012). Pendidikan Karakter: Utuh dan Menyeluruh. PT Kanisius.
Rosyadi, R. (2013). Pendidikan Islam Dalam pembentukan karakter anak usia dini. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 36.
Siska, Y., Yufiarti, Y., & Japar, M. (2021). Nilai Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar. Journal Of Elementary School Education (JOuESE), 1(1), 1–11. https://doi.org/10.52657/jouese.v1i1.1324
Nasier1*, W. E. R., Lagandesa2, Y. R., & Pahriadi3. (2021). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap SBdP Siswa Kelas IV di Masa Covid 19 asil Belajar Elementary School of Education E-Journal, 9, 255–261.
Nurhadi, S. N., Suhartinis, & Imam Tabroni. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Di Madrasah Ibtidaiyah. Lebah, 14(1), 5–10. https://doi.org/10.35335/lebah.v14i1.62
Sri Zulvida, M. (2020). Pendidikan Karakter Dalam Buku Ajar (Yonata fadhila (ed.); abd, rahma). Sulus Pustaka.
.png){kind=small}
.png){kind=small}
.png){kind=small}
