JURNAL DIKDAS

About the Journal

Journal Title: Jurnal Dikdas
ISSN: 2621-5217 (Online - Elektronik), 2302-3945 (Cetak)
DOI: https://doi.org/10.22487
OAI Adress : https://jurnalfkipuntad.com/index.php/jds/oai
Publisher: Universitas Tadulako
Editor-in-Chief: Dr. Herlina, S.Pd., M.Pd.
Managing Editor: Kasmawati, M.Pd
Frequency: 2 issues per year (May dan December)
Jurnal Dikdas is a scholarly journal that focuses on research, development, and innovation in the field of basic education. This journal covers a wide range of topics, including teaching methodologies, curriculum, learning evaluation, classroom action research, and educational technology. Aiming to advance the quality of basic education, Jurnal Dikdas serves as a platform for sharing research findings and best practices among scholars, researchers, and practitioners.

Current Issue

Vol. 13 No. 2 (2025): JURNAL DIKDAS

Published: 2025-12-30

Articles

Tinjauan Literatur: Sistematis Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

sandryna22, Reni Atika, Gustina M. Yusuf; Intan Juwita, Sriwahyuni Sriwahyuni, Hattab Hattab, Herlina Herlina, Kadek Hariana

183-192
- PDF
Analisis Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar

Nurlia Abd. Rahman, Andi S. W. Ningrum, Nurliyan Nurliyan, Nur Salsa Aurelya; Nur Zam-zam, Herlina Herlina, Kadek Herlina

193-205
- PDF
Implementasi Model PjBL Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran SBdP Di Sekolah Dasar

ilmitriayuni23; Andi S. W. Ningrum, Nuri Nur Azizah, Hasnawati Hasnawati, Herlina Herlina, Kadek Herlina

206-217
- PDF
Analisis Literatur Review: Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar

Ni ayu made Anita sari, Melani Putria paruru, Nova Wulandari

218-228
- PDF
Penggunaan Digital Storytelling Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar

Moh Asyadi, Geraldy Jeremia Taere, Aura Ramadani Toha, Wahyu Pratama

229-238
- PDF
Pengaruh Penggunaan Model Guided Inquiry Yang Berbantuan Media Video Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pelajaran IPAS Kelas V SD Inpres 8 Mamboro

Putri Legiani Purnamaning, Zulnuraini Zulnuraini, Nur Rahma

239-248
- PDF
Implementasi Metode Show And Tell Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SD Negeri 14 Palu

Sri Lestari, Rizal, Muhammad Aqil, Zulnuraini, Muhammad Fasli

249-259
- PDF
Identifikasi Penerapan Pembelajaran Teaching At The Right Level Berdasarkan Tingkat Kemampuan Kognitif Siswa Kelas V di SD Inpres Bumi Sagu

Lusiani Lintuman, Herlina Herlina, Muchdar Muchdar

260-270
- PDF
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Visual di Kelas IV SDN Inpres Koya

sri rahmawati raoda, Rizal Rizal, Surahman Surahman

271-282
- PDF
Pengaruh Model Problem Based Learning ( PBL) Berbantuan Media Flashcard Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 4 Sindue

Yumita M. Luok, Yusdin Bin Mahmudin Gagaramusu, Nurul Kamisani, Muhammad Aqil, Muhammad Fasli

283-295
- PDF
Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPAS Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Pada Siswa Kelas IV SD Inpres 1 Tanamodindi

Rosa Rosa; Arif Firmansyah, Herlina Herlina, Muslim A.R

296-306
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Ⅳ SD Inpres 1 Tanamodindi

Novia Dewi Santika Tanggolu; Nuraini Nuraini; Azizah Azizah, Khairunnisa Khairunnisa

307-316
- PDF
Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay Berbantuan Media Video Animasi Powtoon Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Inpres 1 Tanamodindi

Nur Kamilah, Zulnuraini Zulnuraini, Herlina Herlina, Sisriawan Lapasere

317-327
- PDF
Meningkatkan hasil belajar Siswa pada mata pelajaran IPAS melalui Metode Pembelajaran Kolaborasi di Kelas V SD Inpres 1 Tomoli

lisnawati Haluma; Pahriadi Pahriadi, Surahman Surahman, Rizal Rizal, Muslim AR

328-338
- PDF
Penerapan Metode Bermain Peran dalam Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Kelas IV SD Inpres 5 Taipa Laga

Sry Iramaya S. Mangge, Yusdin Bin Mahmudin Gagaramusu, Zulnuraini Zulnuraini; Dyah Rahmawati

339-351
- PDF
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran IPA Kelas Vi Sd Negeri Lasoani

Vika Novita Makawimbang, Nasrullah Nasrullah, Arif Firmansyah

352-364
- PDF
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran SBBdP Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad di SD Inpres 5 Taipa Laga

Nabilah Muthiah Nabilah, Andi Imrah Dewi, Rangga Putra Boroallo , Kadek Hariana

365-376
- PDF
Analisis Penyebab Rendahnya Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar

Isthifara Isthifara, Kadek Arya, Karin Karin, Dini Dini, Ni Made Riastini

377-391
- PDF
Hubungan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN Panjo

Geyshita Nadya Molawan, Herlina Herlina, Kadek Hariana, Arif Firmansyah, Surahman Surahman

392-401
- PDF
Pengaruh Program Makan Bergizi Gratis terhadap Kefokusan Belajar Siswa Kelas III dan IV di SD Kecil Salena

Hasna Hasanuddin, Kasmawati Kasmawati, Susi Sri Handayani, Nurhalima Nurhalima

402-411
- PDF

View All Issues

Home Page Content

JURNAL DIKDAS

About the Journal

Current Issue

Articles

Tinjauan Literatur: Sistematis Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Analisis Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar

Implementasi Model PjBL Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran SBdP Di Sekolah Dasar

Analisis Literatur Review: Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar

Penggunaan Digital Storytelling Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar

Pengaruh Penggunaan Model Guided Inquiry Yang Berbantuan Media Video Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pelajaran IPAS Kelas V SD Inpres 8 Mamboro

Implementasi Metode Show And Tell Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SD Negeri 14 Palu

Identifikasi Penerapan Pembelajaran Teaching At The Right Level Berdasarkan Tingkat Kemampuan Kognitif Siswa Kelas V di SD Inpres Bumi Sagu

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Visual di Kelas IV SDN Inpres Koya

Pengaruh Model Problem Based Learning ( PBL) Berbantuan Media Flashcard Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 4 Sindue

Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPAS Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Pada Siswa Kelas IV SD Inpres 1 Tanamodindi

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Ⅳ SD Inpres 1 Tanamodindi

Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay Berbantuan Media Video Animasi Powtoon Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Inpres 1 Tanamodindi

Meningkatkan hasil belajar Siswa pada mata pelajaran IPAS melalui Metode Pembelajaran Kolaborasi di Kelas V SD Inpres 1 Tomoli

Penerapan Metode Bermain Peran dalam Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Kelas IV SD Inpres 5 Taipa Laga

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran IPA Kelas Vi Sd Negeri Lasoani

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran SBBdP Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad di SD Inpres 5 Taipa Laga

Analisis Penyebab Rendahnya Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar

Hubungan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN Panjo

Pengaruh Program Makan Bergizi Gratis terhadap Kefokusan Belajar Siswa Kelas III dan IV di SD Kecil Salena

sedbar2024

Current Issue

Language