PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS IV SD INPRES BUMI SAGU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif
Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD
Inpres Bumi Sagu. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilakukan pada satu
kelas eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre
Eksperimen Design dengan bentuk One Group Pretest Posttest. Populasi dalam penelitian ini
yaitu siswa kelas IV SD Inpres Bumi Sagu Tahun Ajar 2024 berjumlah 24 siswa. Sampel
dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas IV yang menjadi kelas eksperimen. Instrument yang
digunakan adalah instrument tes yaitu soal pilihan ganda yang telah diuji validitas dan
reabilitasnya. Analisis data menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan linearitas serta
pengujian hipotesis menggunakan paired sample t-test yang dianalisis menggunakan SPSS 22
for windows. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan nilai signifikasi 0,000 < 0,05,
maka menerima hipotesis Ha dan menolak hipotesis Ho, artinya terdapat pengaruh
penggunaan model kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Inpres Bumi
Sagu. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif
Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil belajar IPAS Siswa SD Inpres Bumi
Sagu.