PERANAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS ANAK USIA DINI DI KELOMPOK B TK MELATI TONDO KECAMATAN MANTIKULORE

Abstract

Permasalahan utama dan mendasar pada penelitian ini adalah apakah
media audio visual dapat berperan terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris
di Kelompok B TK Melati Tondo Kecematan Mantikulore, Sedangkan
tujuan penelitian adalah untuk mengetahui besarnya peranan media audio
visual dalam pembelajaran Bahasa Inggris anak usia dini di Kelompok B
TK Melati Tondo Kecematan Mantikulere. Observasi dilakukan selama 1
(satu) bulan sebanyak 4 (empat) kali pertemuan. Adapun populasi dalam
penelitian ini adalah semua anak di TK Melati Tondo Kelompok B1
berjumlah 18 orang dan Kelompok B2 berjumlah 18 orang, sehingga total
populasi 36 anak. Metode penarikan sampel adalah Random sampling
yaitu 18 orang anak. Data dikumpulkan melalui observasi, selanjutnya data
dianalisis secara kualitatif dengan menggunakan perhitungan skala Likert
(skala sikap) agar dapat mengetahui gambaran dari pelaksanaan penelitian
ini yang kemudian dapat ditarik kesimpulan. Dari hasil akhir penelitian ini
didapatkan pada aspek tingkat respon anak dengan nilai rata-rata 90%,
aspek tingkat perhatian anak dengan nilai rata-rata 92%, aspek
kemampuan mengucapkan/pronounciation dalam Bahasa Inggris dengan
nilai rata-rata 94%, aspek kemampuan membentuk kata/Vokabulary
dengan nilai rata-rata 89%. Dengan perolehan nilai tersebut,
menggambarkan media audio visual memiliki peran sebagai media yang
mampu mengarahkan perhatian anak untuk berkonsentrasi sehingga
mendorong kemudahan dalam pembelajaran Bahasa Inggris.