PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO EDUKATIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG AUD

Abstract

Tujuan penelitian ini di maksudkan untuk mengetahui gambaran, pengaruh secara efektifitas penggunaan media video edukatif untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini di kelompok B TK Negeri Pembina Melati Tondo Palu. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Dalam kelompok eksperimen dilakukan penerapan media video edukatif dan kelompok kontrol dilakukan pembelajaran menggunakan media kovensional ( tanpa media video edukatif) di Taman Kanak-Kanak, hasil perhitungan kemampuan berhitung t_hitung = 14.744 dan hasil nilai t_tabel = 2.048. Dari data tersebut terlihat t_hitung (14.744)>t_tabel (2.048), hal ini menunjukkan bahwa H_o ditolak dan H_1 diterima, dengan nilai Sig.0,00<0,05, dan ada perbedaan rata-rata antara kegiatan eksperimen dengan nilai mean 89,80 dan kelas kontrol dengan nilai mean 78,67. Hal tersebut menunjukkan bahwa perbedaan pengaruh penerapan pembelajaran menggunakan media video edukatif dan tanpa media edukatif terhadap kemampuan berhitung anak didik di kelompok B TK Negeri Pembina Melati Tondo Palu. Sementara pada nilai perbedaan rata rata juga menunjukkan perbedaan dengan selisih 11,133. maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan pembelajaran menggunakan media video edukatif berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan berhitung anak didik, dimana nilai mean kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan nilai mean kelas kontrol serta nilai signifikansi 0,00 >< 0,05