Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kearifan Lokal (P5) Di Kelas IV SD Negeri 5 Sindue

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan projek penguatan profil pelajar pancasila tema kearifan lokal di SD Negeri 5 Sindue. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini adalah wali kelas IV dan siswa kelas IV SD Negeri 5 Sindue. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam enelitian ini adalah kuesioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunkan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan analisis deskriptif. Hasil penelitian dan analisis terhadap data-data penelitian menunjukan bahwa siswa dapat menghargai dan mencintai kearifan lokal yang ada di daerahnya melalui penerapan projek penguata profi pelajar pancasila di kelas IV SD Negeri 5 Sindue. Hal ini dikuatkan dengan perolehan rata-rata kuesioneryang berada pada 80,76% atau kategori tinggi, kemudian di perkuat oleh data hasil wawancara yang menunjukan bahwa terdapat erubahan sikap siswa melalui penerapan projek penguatan profil pelajar pancasila tema kearifan lokal. selain itu, data observasi siswa juga menunjukan hasil yang sama, dimana dari 4 sub indikator semua memnunjukan bahwa siswa lebih menghargai dan mencintai kearifan lokal yang ada di daerahnya melalui penerapan projek penguatan profil pelajar pancasila tema kearifan lokal dikelas IV SD Negeri 5 Sindue.