PENINGKATAN KEDISIPLINAN KELAS 1 MELALUI PEMBIASAAN DAN KETELADANAN PADA SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BUGA

Abstract

Kedisiplinan merupakan salah satu karakter penting yang perlu dikembangkan sejak jenjang sekolah dasar karena berpengaruh terhadap keberhasilan proses pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik. Hasil observasi awal di kelas I SD Negeri 1 Buga menunjukkan bahwa kedisiplinan siswa masih rendah, sehingga diperlukan upaya perbaikan melalui penerapan metode pembiasaan dan keteladanan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kedisiplinan siswa kelas I melalui penerapan metode pembiasaan dan keteladanan. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam tiga siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 14 siswa kelas I SD Negeri 1 Buga. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembiasaan dan keteladanan mampu meningkatkan kedisiplinan siswa secara bertahap hingga mencapai indikator keberhasilan penelitian. Peningkatan tersebut terlihat pada aspek ketepatan waktu, kepatuhan terhadap aturan kelas, tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas, serta konsistensi perilaku disiplin selama proses pembelajaran. Dengan demikian, metode pembiasaan dan keteladanan efektif digunakan sebagai strategi untuk meningkatkan karakter disiplin siswa sekolah dasar.