Pengaruh kemandirian belajar siswa di rumah terhadap hasil belajar siswa di sekolah SMP Negeri 6 Sigi

Authors

  • meilin Krisnawati Meilin Universitas Tadulako
  • Darsikin Darsikin Universitas Tadulako

DOI:

https://doi.org/10.22487/jpft.v12i2.3267

Keywords:

Kemandirian, Belajar, Hasil

Abstract

Tujuan di lakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kemandirian belajar siswa dirumah terhadap hasil belajar siswa di sekolah SMP Negeri 6 Sigi. Jenis penelitian ini di gunakan deskriptif kuantitatif. Sampel dari penelitian ini ada seluruh siswa kelas VIII A dan kelas VIII B. untuk melihat keberhasilan dari penelitian ini, dilakukan pengumpulan data menggunakan angket dan tes dalam bentuk pilihan ganda. Analisis data menggunakan bantuan SPSS 21 terdiri dari data analisis awal yaitu uji Normalitas dan  uji linearitas regresi dan data analisis akhir akhir menggunakan uji koefisien korelasi. Di lihat dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa siswa di sekolah SMP Negeri 6 sigi  dapat dilihat dari hasil belajar para siswa dari 48 orang siswa hanya 12 orang atau 25%  siswa mendapat nilai tuntas dan 36 orang atau 75% lainnya tidak tuntas dengan nilai rata-rata pada pada angket 58,79 sedangkan pada tes 27,85. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh terdapat pengaruh kemandirian belajar siswa di Sekolah SMP Negeri 6 Sigi namun relative sanagt rendah.

References

Abdurrahman. (2009). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Rineka Cipta.

Basri. (2000). Remaja Berkualitas (Problematika Remaja dan Solusinya). Pustaka Pelajar.

Bungsu, T. k, Vilardi, M., Akbar, P., & Bernard, M. (2018). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Di SMKN 1 Cihampelas. Journal On Education, 01(02), 382–389.

Desmita. (2014). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. PT Remaja Rosdakarya.

dimyati dan Mudjiono. (2013). Belajar dan pembelajaran. Rineka Cipta

Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. PT Rineka cipta

Juli, A. A. candra. (2021). PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MELALUI GOOGLE CLASSROOM KELAS VIII DI SMP N 01 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2020/2021. 1–139

Masrun. (1986). Studi Mengenai Kemandirian Pada Penduduk di tiga Suku, Laporan Penelitian Kantor Menteri Negara dan Lingkungan Hidup. Fakultas Psikologi UGM

Mulyono. (2006). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Rineka Cipta.

Nasution, N. dkk. (2018). Pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa. JURNAL PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH, 12(1), 9–14. Pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa.

Pratiwi, I. D., & Laksmiwati, H. (2016). Kepercayaan Diri dan Kemandirian Belajar Pada Siswa SMA Negeri “X.” Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, 7(1), 43

Rijal, S., & Bachtiar, S. (2015). Hubungan antara Sikap , Kemandirian Belajar , dan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal BIOEDUKATIKA, 3(2), 15–20.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). CV. Alfabeta.

Tugianto, Heri. 2014. Pengaruh keaktifan dan kemandirian dalam mengerjakan tugas terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu SMP Negeri 1 Siak Hulu Tahun Ajaran 2014/2015

Downloads

Published

2024-08-31

Issue

Vol. 12 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online (JPFT)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 meilin Krisnawati Meilin, Darsikin Darsikin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.