Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Palu

Sithi Aisyah At. Thahirah; Sahrul  Saehana; I Wayan  Darmadi; Wahyuni  N. Laratu

doi:10.22487/jpft.v12i2.3516

Authors

Sithi Aisyah At. Thahirah Universitas Tadulako
Sahrul Saehana Universitas Tadulako
I Wayan Darmadi Universitas Tadulako
Wahyuni N. Laratu Universitas Tadulako

DOI:

https://doi.org/10.22487/jpft.v12i2.3516

Keywords:

Video Pembelajaran, Hasil Belajar, Pendidikan Fisika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh media video pembelajaran terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri 2 Palu. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuasi eksperimen dengan desain “non equivalent control group design”. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 2 Palu. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah purposive sampling dengan menghasilkan kelas X-H sebagai kelas eksperimen dan kelas X-I sebagai kelas kontrol. Instrumen hasil belajar berupa tes pilihan ganda. Tes hasil belajar yang diperoleh menunjukkan bahwa skor rata-rata kelas eksperimen 74,33 lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 53,00. Analisis data dilakukan Uji-t dengan independent sample t-test diperoleh nilai nilai t_hitung > t_tabelatau 5,82 > 2,00 dengan nilai signifikansi = 0,05 dan memperoleh nilai Sig 2 Tailed berada pada kriteria penerimaan sehingga ditolak dan diterima. Hasil analisa data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri 2 Palu.

References

E. Sutrisno, Manajemen Sumber Daya Manusia, 8th ed. Jakarta: Kencana, 2016.

Nurdiansyah and E. F. Fahyuni, Inovasi Model Pembelajaran. Nizamial Learning Center, 2016.

N. Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2010.

A. Nurilma, “Penerapan Konsep Pendidikan Humanistik dalam Film La Vie Scolaire Karya Grand Corps Malade,” Universitas Brawijaya, Malang, 2021.

N. Liliarti and H. Kuswanto, “Improving the Competence of Diagrammatic and Argumentative Representation in Physics through Android-based Mobile Learning Application,” International Journal of Instruction, vol. 11, no. 3, pp. 106–122, Jul. 2018, doi: 10.12973/iji.2018.1138a.

P. N. Jamilah, N. Mulyaningsih, and Y. B. Bhakti, “The Effect of Learning Start Learning Strategy With A Question (LSQ) on the Mastery of Physics Concepts,” Bulletin of Educational Science and Technology, vol. 1, no. 1, pp. 19–24, Jun. 2020.

A. Arsyad, Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2015.

S. Aswara, F. D. Amanda, and R. Fitriani, “Pengaruh Media Pembelajaran Fisika Berbasis Video untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Konsep Materi Tekanan Siswa SMAN 2 Sungai Penuh,” Integrated Science Education Journal, vol. 3, no. 1, pp. 16–23, Apr. 2022, doi: 10.37251/isej.v3i1.173.

A. D. Manein, Marianus, and P. M. Silangen, “Penggunaan Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Kelas X,” Charm Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, vol. 3, no. 2, pp. 74–79, Aug. 2022, doi: 10.53682/charmsains.v3i2.179.

Yulisa, L. Hakim, and L. Lia, “Pengaruh Video Pembelajaran Fisika Terhadap Pemahaman Konsep Siswa SMP,” Riset Ilmiah Pendidikan Fisika, vol. 1, no. 1, pp. 37–44, Jan. 2020, [Online]. Available: https://jurnal.univpgri-

D. A. Sari, R. Ramadi, and V. P. P. Ragil, “Pengaruh Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas 1A SD Negeri Gandaria Utara 03,” Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ, Oct. 2020, [Online]. Available: http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat

Sugiyono, Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta, 2015.

U. Krismianto, “SPSS (Statistical Package for the Social Sciens),” Makalah Olah Data SPSS.Pp, pp. 1–13, 2015.

J. Widiyanto, “SPSS For Windows Untuk Analisis Data Statistik dan Penelitian,” Surakarta: Badan Penerbit FKIP UMS, 2010.

J. Sarwono, Rumus-Rumus Populer Dalam Spss 22 Untuk Riset Skripsi, 1st ed. Yogyakarta: Andi Offset, 2015.

S. Santoso, Statistik Nonparametrik. Jakarta: Elex Media Komputindo, 2010.

H. Waseso, “Kurikulum 2013 Dalam Perspektif Teori Pembelajaran Konstruktivis,” TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, vol. 1, no. 1, Jan. 2018.

B. Warsita, Teknologi Pembelajaran: Landasan & Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2008.

M. Miftah, “Fungsi dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa,” Jurnal KWANGSAN, vol. 1, no. 2, 2013.

Y. C. Chen, “Empirical Study on the Effect of Digital Game-Based Instruction on Students’ Learning Motivation and Achievement,” Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, vol. 13, no. 7, pp. 3177–3187, 2017, doi: 10.12973/eurasia.2017.00711a.

M. Surya, Psikologi Guru: Konsep dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta, 2014.