Analisis Motivasi Belajar Siswa Di SMAN 1 Sindue Pada Pembelajaran Fisika

Vica Natalia; Amiruddin  Kade; Wahyuni N. Laratu

doi:10.22487/jpft.v11i3.3748

Authors

Vica Natalia Universitas Tadulako
Amiruddin Kade Universitas Tadulako
Wahyuni N. Laratu Universitas Tadulako

DOI:

https://doi.org/10.22487/jpft.v11i3.3748

Keywords:

Motivasi Belajar, Pembelajaran Fisika, SMAN 1 Sindue

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar siswa pada pembelajaran fisika di SMA Negeri 1 Sindue. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sampel pada penelitian ini yaitu 386 siswa kelas X dan XI yang mendapat pembelajaran fisika. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yang dibutuhkan dalam menunjang keberlangsungan penelitian ini adalah angket. Pada penelitian ini angket dibagikan kepada responden untuk diisi sesuai dengan keadaan siswa. Data yang diperoleh dari responden dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Analisis statistik deskriptif digunakan untuk melihat nilai dari data hasil penelitian dengan menguraikan data-data mengenai motivasi belajar siswa SMAN 1 Sindue. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa rata-rata keseluruhan pada motivasi belajar siswa berkategori sedang. Masing-masing indikator memiliki kategori yang berbeda. Adapun indikator dengan kategori tinggi yaitu tujuan orientasi intrinsik dan tujuan orientasi ekstrinsik. Adapun indikator dengan kategori sedang yaitu nilai tugas, kontrol kepercayaan untuk pembelajaran dan tingkas kecemasan. Adapun indikator dengan kategori rendah yaitu kepercayaan diri.

References

T. Rosyidah, Kartini, and S. Kantun, “Penggunaan Media Edmodo untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa,” J. Pendidik. Ekon., vol. 13, no. 2, pp. 78–84, 2018, doi: 10.19184/jpe.v13i2.10878.

C. Hoellwarth, M. J. Moelter, and R. D. Knight, “A direct comparison of conceptual learning and problem solving ability in traditional and studio style classrooms,” Am. J. Phys., vol. 73, no. 5, pp. 459–462, 2005, doi: 10.1119/1.1862633.

N. Choiriyah and Mustaji, “Analisis Motivasi Belajar Siswa Dengan Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19,” J. Buana Pendidik., vol. 17, no. 2, pp. 101–111, 2021, [Online]. Available: https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/1209687.pdf

L. Wati and E. W. Nengsih, “Media Pembelajaran Majalah Fisika Terintegrasi Nilai KeIslaman,” vol. 5, no. 2, 2021.

N. S. Dyah Lukita Kusumaningrini, “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Di Era Pandemi Covid-18,” J. Teknol. Pendidik., vol. 10, no. 01, pp. 145–161, 2021.

W. A. A. Sur, M. Hasanah, and M. R. Mustofa, “Analisis Motivasi Belajar Mahasiswa dengan Sistem Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19,” J. Equ. Teor. dan Penelit. Pendidik. Mat., vol. 3, no. 2, pp. 40–54, 2020.

D. Selvia, “Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Fisika,” Sci. Phys. Educ. J., vol. 4, no. 2, pp. 47–55, 2021, doi: 10.31539/spej.v4i2.1899.

U. Islam, N. Sulthan, and T. Saifuddin, “ANALISIS MOTIVASI BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS Petri Reni Sasmita 1 , Rismar Julia Utami 2 , Zainal Hartoyo 3,” vol. 5, 2021.

M. Yusdasari, A. Ambarita, and ..., “Hubungan Lingkungan Belajar Sekolah dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik,” … J. Pendidik. Dasar, no. 1, pp. 1–12, 2020.

F. K. S. Firdaus, Astiara Steviana, “Analisis Perbandingan Motivasi Belajar Fisika Siswa Pada Kelas X MIPA 1 dan X MIPA 2 di MAN 5 Batanghari,” J. Pendidik. MIPA, vol. 12, 2022.

B. W. Abdurrahman, Liliasari, A Rusli, “Implementasi Pembelajaran Berbasis Multi Representasi Untuk Peningkatan Penguasaan Konsep Fisika Kuantum,” J. Ilm. Pendidik., 2011.

Y. Simamora, “selama pandemi covid-19. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan motivasi siswa SMK PAB-1 PAB 1 Helvetia mengikuti pembelajaran,” vol. 4, no. 2, pp. 86–93, 2021.

Lina, “Analisis Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas,” Gravity, 2017.

Sari, “Analisis Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Sekolah Menengah Atas,” J. Pendidik. dan Kebud., 2018.

Fendiyanto, “Analisis Motivasi Belajar Matematika Siswa di SMP Negeri 3 Arjasa Sumenep,” Skripsi, 2020.

K. Meta-analisis and S. Adiputra, “Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa di Indonesia :,” vol. 6, no. 4, pp. 150–157, 2017.