Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV
DOI:
https://doi.org/10.22487/jpft.v13i1.4296Keywords:
Discovery Learning , Audio Visual , Hasil Belajar , KognitifAbstract
Tujuan dari penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media audio visual pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD Negeri 22 Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pre-experimental design dengan bentuk one-grup pretest-postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV A dan B tahun ajaran 2024/2025 berjumlah 57 orang. Sampel yang digunakan yaitu kelas IV A SD Negeri 22 Palu yang
Berjumlah 24 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik penarikan sampel acak. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar,lembar observasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis statistik deskriptif dan inferensial. Dengan hasil yang diperoleh nilai rata-rata pretest yaitu 55,88 dan nilai rata-rata posttest yaitu 81,46. Berdasarkan hasil penelitian tersebut peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPAS. Hal ini ditunjukkan oleh perhitungan menggunakan jasa computer SPSS versi 30 dimana nilai sig (2-tailed)=0,001<0,05 sehingga hipotesis H0 ditolak dan menerima Ha artinya terdapat pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV.
References
N. Nurlaelah and G. Sakkir, “Model Pembelajaran Respons Verbal dalam Kemampuan Berbicara,” Edumaspul J. Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 113–122, Feb. 2020, doi: 10.33487/edumaspul.v4i1.230.
A. Ariyana, I. S. Ramdhani, and S. Sumiyani, “Merdeka Belajar melalui Penggunaan Media Audio Visual pada Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi,” Silampari Bisa J. Penelit. Pendidik. Bhs. Indones. Drh. Dan Asing, vol. 3, no. 2, pp. 356–370, Dec. 2020, doi: 10.31540/silamparibisa.v3i2.1112.
P. Khoerunnisa and S. M. Aqwal, “Analisis Model-model Pembelajaran,” FONDATIA, vol. 4, no. 1, pp. 1–27, Mar. 2020, doi: 10.36088/fondatia.v4i1.441.
T. Tri Prastawati and R. Mulyono, “PERAN MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA SEDERHANA,” Didakt. J. Ilm. PGSD STKIP Subang, vol. 9, no. 1, pp. 378–392, Apr. 2023, doi: 10.36989/didaktik.v9i1.709.
D. Maulina, D. Setiadi, M. Yamin, and J. Jamaluddin, “Pengaruh Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Bauran terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMAN 1 Kuripan,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 7, no. 2b, pp. 554–558, May 2022, doi: 10.29303/jipp.v7i2b.572.
F. Prasetyo and F. Kristin, “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 5 SD,” Didakt. TAUHIDI J. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, vol. 7, no. 1, p. 13, Apr. 2020, doi: 10.30997/dt.v7i1.2645.
A. C. Purnomo, S. Budyartati, and E. N. A. Yanto, “Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran IPAS”.
A. N. Septiana and I. M. A. Winangun, “ANALISIS KRITIS MATERI IPS DALAM PEMBELAJARAN IPAS KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR,” vol. 1, no. 1, 2023.
S. N. Anggraini, “Meningkatkan Keterampilan Kerjasama, Dan Hasil Belajar Muatan IPA Tema 6 Menggunakan Kombinasi Model PJBL, GI, Dan NHT Pada Siswa Kelas V SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin,” vol. 1, no. 3, 2023.
W. Ravina and S. S. D. Pendit, “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS IV SD INPRES 1 TANAMODINDI,” Elem. Sch., 2024.
A. Thalib, K. Mustafa, and S. Reski, “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) BERBANTUAN MEDIA KONKRIT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD INPRES 1 DONGGULU,” J. Pendidik. Glas., vol. 6, no. 2, p. 134, May 2022, doi: 10.32529/glasser.v6i2.1516.
N. Naimi, A. Azizah, S. S. D. Pendit, K. R. Zunaedi, Mhd. Isman, and M. S. Sitepu, “Efektivitas E-Modul Dilan Berbasis Android (DIDROID) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar,” J. Paedagogy, vol. 10, no. 2, p. 536, Apr. 2023, doi: 10.33394/jp.v10i2.7281.
A. Thalib, P. Winarti, and N. K. Sani, “PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM SERLI (DISCOVERY LEARNING) UNTUK PEMBELAJARAN SAINS DI SEKOLAH DASAR,” Profesi Pendidik. Dasar, vol. 1, no. 1, pp. 53–64, Jul. 2020, doi: 10.23917/ppd.v1i1.10817.
D. Aprilianingrum and K. W. Wardani, “Meta Analisis: Komparasi Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Discovery Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD,” J. Basicedu, vol. 5, no. 2, pp. 1006–1017, Mar. 2021, doi: 10.31004/basicedu.v5i2.871.
Tiara Febriani Harahap and Zainal Efendi Hsb, “Inovasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Media Audiovisual,” Al-Tarb. J. Ilmu Pendidik. Islam, vol. 2, no. 4, pp. 292–301, Jul. 2024, doi: 10.59059/al-tarbiyah.v2i4.1468.
R. Trianingsih, “PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG SISTEM TATA SURYA MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL DI SEKOLAH DASAR,” INOPENDAS J. Ilm. Kependidikan, vol. 6, no. 1, pp. 43–53, Feb. 2023, doi: 10.24176/jino.v6i1.7744.
N. K. Sani, I. W. Darmadi, Nurgan, and Kamaluddin, “The Impact of Synectics Learning Model Implementation with Mind Mapping Assignments on Reducing Misconceptions and Enhancing Students’ Cognitive Learning Outcomes,” J. Penelit. Pendidik. IPA, vol. 11, no. 1, pp. 835–841, Feb. 2025, doi: 10.29303/jppipa.v11i1.9274.
Y. Fitri and Y. Erita, “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI KELAS IV SDN 11 GADUT,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 8, no. 1, pp. 2707–2716, Jun. 2023, doi: 10.23969/jp.v8i1.8006.
Norvi Seno Linggi, “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SD Inpres Koperapoka II,” J. Yudistira Publ. Ris. Ilmu Pendidik. Dan Bhs., vol. 1, no. 4, pp. 312–324, Oct. 2023, doi: 10.61132/yudistira.v1i4.668.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nurbaya Moh. Amin Parla, Zulnuraini Zulnuraini, Nurul Kami Sani, Nashrullah Nashrullah, Nuraini Nuraini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
.png){kind=small}
.png){kind=small}
.png){kind=small}
.png){kind=small}
_(1).png){kind=small}
.png){kind=small}
.png){kind=small}
.png){kind=small}
