Pengembangan Bahan Ajar Fisika Dasar 1 berbasis E-Modul

https://doi.org/10.22487/jpft.v13i2.4714

Authors

Keywords:

Teaching Materials, Basic Physics 1, E-Module

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan karena adanya keterbatasan penguasaan materi fisika dasar 1 yang menjadi acuan utama untuk memahami fenomena alam dan prinsip mekanika dalam dunia ketekniksipilan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Fisika Dasar 1 berbasis e-modul pada Mahasiswa Teknik Sipil Universitas Andi Djemma. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan metode 4D (define, design, development, disseminate). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa validasi ahli materi mendapatkan kategori sangat layak artinya sangat baik untuk digunakan dengan persentase nilai 88%, kemudian validasi ahli media juga mendapatkan kategori sangat layak artinya sangat baik untuk digunakan dengan persentase nilai 93%. Selain itu, hasil uji coba terbatas pada pengguna, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar Fisika Dasar 1 berbasis e-modul dapat dinilai efektif dalam meningkatkan hasil belajar Mahasiswa. Hal ini ditunjukkan melalui peningkatan rata-rata nilai sebesar 28% yang telah dilakukan antara pre-test dan post-test. Di samping itu, hasil penilaian produk oleh pengguna memperoleh skor rata-rata sebesar 4,24 dari skala 5, yang termasuk dalam kategori sangat baik, sehingga menunjukkan bahwa e-modul tersebut diterima dengan baik oleh pengguna.dan dapat meningkatkan hasil belajar.

References

Elvarita, A., Iriani, T., & Handoyo, S. S. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Mekanika Tanah Berbasis E-Modul Pada Pendidikan Program Teknik Studi Bangunan Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil, 9(1), 1–7.

Fricticarani, A., Hayati, A., Hoirunisa, I., & Rosdalina, G. M. (2023). Strategi pendidikan untuk sukses di era teknologi 5.0. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 4, 56–68.

Ganesan, N. (2009). Rapid Development of Multimedia Instructional Modules for Information Technology Education. Journal of International Technology and Information Management, 18(1).

Hidayat, R., Anwar, T., & Setiawan, B. (2022). Pengaruh Bahan Ajar Berbasis Multimedia terhadap Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 12(3), 89–102.

Jati, A. P. K., Ramadhan, A., & Murtinugraha, R. E. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Bangunan Berbasis E-Module di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan. Indonesian Journal of Civil Engineering Education, 8(2), 62–71.

Kurniawan, E. D., Nopriyanti, & Syofii, I. (2018). Pengembangan Elektronik Berbasis Modul Pendekatan Saintifik Pada Matakuliah CAD/CAM. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 5(2), 185–194.

Lestari, P., Suryani, R., & Hanafiah, A. (2023). Gamifikasi dalam Bahan Ajar Digital: Dampak terhadap Keterlibatan dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi, 11(1), 22–35.

Octaviany, F., Faika, S., & Hidayat, S. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Era Teknologi 5.0. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09, 110–121.

Purwanto, N. (2010). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Rahman, T., & Dewi, S. (2021). Efektivitas Video Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Pendidikan Digital, 9(2), 45–58.

Rivalina, R. (2017). Strategi Pemanfaatan E-Learning dalam Mengatasi Keterbatasan Jumlah Dosen. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(2), 129–145.

Sari, P. A., & Setiawan, A. (2018). The Development of Internet-Based Economic Learning Media Using Moodle Approach. International Journal of Active Learning, 3(2), 100–109.

Serevina, V., Sunaryo, Raihanati, Astra, I. M., & Sari, I. J. (2018). Development of E-Module Based on Problem Based Learning (PBL) on Heat and Temperature to Improve Student’s Science Process Skill. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, 17(3), 26–36.

Setiawan, D. (2023). Pemanfaatan E-Learning dan Bahan Ajar Digital dalam Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), 12–25.

Siahaan, F. E., Panjaitan, M. B., & Simanullang, A. F. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Modul Mata Kuliah Fisika Dasar I Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Mahasiswa Prodi Pendidikan Fisika. Jurnal Pendidikan, Sains, Sosial, Dan Agama, 8, 362–373.

Supriadi. (2015). Pemanfaatan Sumber Belajar Dalam Proses Pembelajaran. Lantanida Journal, 3(2), 127–139.

Published

2025-08-15