Desain Alat Praktikum Pengukur Debit Air Menggunakan Sensor Flow Berbasis Arduino Uno pada Materi Fluida Dinamis

Mulianti M; Sahrul Saehana; Gustina G

doi:10.22487/jpft.v13i2.4798

Authors

Mulianti M Universitas Tadulako
Sahrul Saehana Universitas Tadulako
Gustina G Universitas Tadulako

DOI:

https://doi.org/10.22487/jpft.v13i2.4798

Keywords:

Alat Praktikum, Sensor Flow, Arduino Uno, Fluida Dinamis

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menghasilkan desain alat praktikum pengukur debit air menggunakan sensor flow berbasis Arduino Uno pada materi Fluida Dinamis. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen laboratorium dengan desain penelitian diadaptasi dari Sugiyono. Adapun untuk mengetahui kelayakan alat praktikum tersebut maka dilakukan pengamatan sebanyak lima kali. Alat praktikum ini terdiri dari beberapa komponen utama, yaitu sensor flow untuk mengukur laju aliran air, mikrokontroler Arduino Uno sebagai unit pengolahan data, dan layar LCD untuk menampilkan hasil pengukuran. Dalam proses penggunaan alat praktikum ini, sensor flow mendeteksi laju aliran air dan mengirimkan sinyal pulsa ke Arduino, yang kemudian diolah menjadi data waktu dan volume aliran. Data ini ditampilkan pada layar LCD, memungkinkan peneliti untuk mengamati perubahan debit air secara langsung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa desain alat praktikum tersebut mampu mengukur debit air, dengan rata-rata kesalahan pengukuran yang rendah dan dapat dijadikan sebagai salah satu alat bantu dalam proses pembelajaran.

References

Arduino, G. J. B. (2018). Pembuatan alat praktikum digital pada konsep gerak jatuh bebas sebagai media pembelajaran fisika. Jurnal Ikatan Alumni Fisika Universitas Negeri Medan, 4(1). 10.24114/jiaf.v4i1.10884

Fahminur, L. (2020). Pengembangan Alat Praktikum Dinamika Fluida Dengan Menggunkan Sensor Flow Dan Ultrasonik (Doctoral dissertation, https://ummetro. ac. id/). https://eprints.ummetro.ac.id/659/

Fathiah, F., Kaniawati, I., & Utari, S. (2015). Analisis didaktik pembelajaran yang dapat meningkatkan korelasi antara pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah siswa SMA pada materi fluida dinamis. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 1(1), 111-118. https://doi.org/10.21009/1.01116

Ginting, C. R. B. (2021). Rancangan set Alat Peraga Puzzle dalam Materi Listrik Dinamis. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, vol. 6, no. 1. 10.36709/jipfi.v6i1.15592

Islamiah, M., Rostati, R., & Triyunita, N. (2023). Pengembangan Alat Praktikum Gerak Jatuh Bebas Menggunakan Phyphox Berbasis Smartphone untuk Siswa Kelas X. Jurnal Pendidikan MIPA, 13(3), 887-892. https://doi.org/10.37630/jpm.v13i3.1203

Marscella, F. A., Komikesari, H., Fakhri, J., & Dewi, P. S. (2019). Termoskop dan Pendingin Udara Sederhana: Pengembangan Alat Peraga Fisika Untuk Pembelajaran Fisika. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 2(3), 333-343. https://doi.org/10.24042/ijsme.v2i3.4359

Maryam, E., & Fahrudin, A. (2020). Pengembangan sound card laptop sebagai alat praktikum fisika untuk penentuan percepatan gravitasi bumi. Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika, 2(1), 29-40. https://doi.org/10.31540/sjpif.v2i1.926

Maulana, R., Jufrida, J., & Pathoni, H. (2018). Upaya meningkatkan pemahaman konsep siswa menggunakan discovery based learning dengan bantuan lks digital materi fluida dinamik kelas xi sman 11 kota jambi. Gravity: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika, 4(2). http://dx.doi.org/10.30870/gravity.v4i2.4034

Najikhah, N., Akhdinirwanto, R. W., & Ashari, A. (2021). Perancangan Alat Peraga Kincir Air Berbasis Android Dalam Pembelajaran Fluida Dinamis. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS), 2(1), 9-17. 10.37729/jips.v2i1.585

Nurdyansyah, N. (2017). Sumber Daya Dalam Teknologi Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.

Nurjannah, N. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Materi Fluida Dinamis Melalui Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas XI Mipa 1 Sma Negeri 2 Sigli Tahun Pelajaran 2019/2020. https://doi.org/10.47647/jrr.v2i2.105

Okpatrioka, O. (2023). Research and development (R&D) penelitian yang inovatif dalam pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1), 86-100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154

Prismayuda, O. B., Purnama, A., & Najimuddin, D. (2020). Analisis Distribusi Kecepatan pada Saluran Terbuka (Study Kasus: Sungai Pelat, Desa Pelat). Jurnal SainTekA, 1(1), 1-10. https://doi.org/10.58406/sainteka.v1i1.285

Rohmah, K. F., Ilhami, M. R., Komsiatun, A., Wede, M. A. A. A., Mardhiyah, S., Fauzi, R., & Savitri, F. M. (2024). Dinamika Kemajuan Teknologi Dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia di Ranah Pendidikan. Jotika Journal In Management and Entrepreneurship, 3(2), 56-62. https://doi.org/10.56445/jme.v3i2.118

Shidqi, M. I. M., & Anggaryani, M. (2020). Pengembangan Alat Peraga Berbasis Sensor Flowmeter Untuk Menerapkan Persamaan Kontinuitas Pada Materi Fluida Dinamis. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 9(2), 133-143. https://id.scribd.com/document/629596852/38558-Article-Text-55170-1-10-20210309

Sugiyono, Metodel penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2014.

Sultan, A. D., Rizky, R., Hidayat, H., Mulyani, S., & Yusuf, W. A. (2020). Analysis of the Effect of Cross-sectional Area on Water Flow Velocity by Using Venturimeter Tubes. Jurnal Pendidikan Fisika, 8(1), 94-99. https://doi.org/10.26618/jpf.v8i1.3199

Syahri, A. (2018). Spirit Islam dalam teknologi pendidikan di era revolusi industri 4.0. Attarbiyah, 28, 62-80. https://doi.org/10.18326/tarbiyah.v28i0.62-80

Wahyuningsih, F. T., Al Hakim, Y., & Ashari, A. (2019). Pengembangan Alat Peraga Pengukur Debit Air Menggunakan Sensor Flow Berbasis Arduino Sebagai Media Pembelajaran Fluida. RADIASI: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, 12(1), 38-45. https://doi.org/10.37729/RADIASI.V12I1.31