Pengembangan Media Vlog Fisika Berbasis YouTube Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa

Maya Kristina Tope; Ielda Paramita; Ketut Alit Adi Untara; Haeruddin Haeruddin; Delthawati Isti Ratnaningtyas; Rudi Santoso

doi:10.22487/jpft.v14i2.6125

Authors

Maya Kristina Tope Universitas Tadulako
Ielda Paramita Universitas Tadulako
Ketut Alit Adi Untara Universitas Tadulako
Haeruddin Haeruddin Universitas Tadulako
Delthawati Isti Ratnaningtyas Universitas Tadulako
Rudi Santoso Universitas Tadulako

DOI:

https://doi.org/10.22487/jpft.v14i2.6125

Keywords:

motivasi belajar, pengembangan media vlog, YouTube

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran fisika berbasis video blog (Vlog) melalui platform YouTube guna meningkatkan motivasi belajar siswa. Media vlog dipilih sebagai bentuk inovasi dalam pembelajaran yang memanfaatkan perkembangan teknologi digital dan platform media sosial untuk menyampaikan materi secara lebih menarik, interaktif, serta mudah dipahami oleh siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian ini terdiri atas 22 siswa kelas XI MIA 2. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar dan dianalisis menggunakan teknik Normalized Gain (N-Gain). Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata siswa dari skor pretest sebesar 65,00 menjadi skor posttest sebesar 79,72. Perhitungan N-Gain memperoleh nilai sebesar 0,40 yang termasuk dalam kategori sedang. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media vlog fisika berbasis YouTube mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, media pembelajaran yang dikembangkan berpotensi menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dan inovatif dalam pembelajaran fisika.

References

Arikunto, S. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Bineka Cipta, 2006.

Aulia, F., Rahmanita, & Bahly Basri, M. (2025). Peran Media Sosial YouTube dalam Meningkatkan Motivasi Belajar. Nuances of Indonesian Languages, 6(1), 103–112. https://jurnal.ppjb-sip.org/index.php/nila/article/view/1298/526.

Aziz, S., Sabariani, R., Bilge, D. K., Oktapiani, R., Sejarah, P., Keguruan, F., & Sriwijaya, U. (2026). Pembelajaran Sejarah Abad 21 Berbasis Teknologi Digital dan Penguatan Karakter Peserta Didik. 2(2), 3631–3637. https://doi.org/doi.org/10.63822/z4662x61.

Fahrudin, F., Ulfah, M., Program, P., Manajemen, S., & Universitas, P. (2023). Volume 2 Nomor 6 Juni 2023 Peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa merupakan salah satu kegiatan integral yang harus ada dalam kegiatan pembelajaran. Selain memberikan dan mentransfer ilmu , guru juga bertugas untuk meningkatkan motivasi ana. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2, 1304–1309. https://doi.org/https://doi.org/10.58344/jmi.v2i6.284.

Fitria, A., & Nuraini, D. (2025). Ayu Fitria Dwi Nuraini 1 , Kusaeri 2. 9, 58–69. https://doi.org/10.33087/phi.v9i1.439.

Fitriana, N., Anjani, D., & Sabrina, N. (2021). Article Analysis Of Motivation Methods And Student Learning. 1(3), 198–203. https://doi.org/https://doi.org/10.51577/ijipublication.v1i3.121.

Hanaris, F. (2023). Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa: Strategi Dan Pendekatan Yang Efektif. Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi, 1(1), 1–11. https://doi.org/https://doi.org/10.61397/jkpp.v1i1.9.

Hendar, Rahman Tanjung, Dede Ajeng Arini, Ahmad Syahid, R. (2022). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Tahsinia, 3(1), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.57171/jt.v3i1.305.

Ismail Rahman, Nurhadifah Amaliyah, Anni Mafruha Amaliyah, Musdalifa, & Dinda Claudia Risal Denggo. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa: Kajian Studi Literatur. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 2(2), 77–86. https://doi.org/10.58540/jurpendis.v2i2.818.

Karundeng, M. C., Falah, H., Taruna, M., & Sianipar, A. N. (2024). Pengembangan Vlog Edukatif : “ Unity in Diversity ” Sebagai Upaya Peningkatan Literasi Global. 581–592.

M.Ashraf, A. H., & Nugraha. (2026). Using YouTube to Enhance Elementary Students ’ Motivation and Participation in Integrated Science and Social Studies Learning. 5(1), 375–382. https://doi.org/https://doi.org/10.56916/jirpe.v5i1.2770.

Milala, D., Walujan, M., & Pangalila, T. (2024). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. 1(1), 15–20.

Ningsih, S. W. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fisika Kelas X MIPA Di Madrasah Aliyah Swasta Raudhatul Mujawwidin Kabupaten Tebo the Effect of Student Motivation on Learning Physics Class X Ipa At the Private Madrasah Aliyah Raudhatul Mujawwidin, Tebo. SNITT- Politeknik Negeri Balikpapan, 5(1), 346–352. https://jurnal.poltekba.ac.id/index.php/prosiding/article/view/1385.

Nurfadillah, S., & Azhar, C. R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sd Negeri Pinang 1. 3(April), 153–163.

Nurmila , Zulfatmi, H. (2025). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Vlog Materi Kebersihan Lingkungan Rumah untuk Peserta Didik Fase C. Cokroaminoto Juornal of Primary Education, 8, 777–789. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/cjpe.8.2.2025.6190.

Rizky Rahmawati, Yulia Siska, A. H. (2023). Pengembangan Video Blog (Vlog) Channel Youtube Dalam Materi Keragaman Budaya Lampung Pada Siswa Kelas V Sd Kartika Ii-5 Bandar Lampung. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP PGRI Bandar Lampung, 485–496.

Setyorini Dwi Agustini, Siti Yuliana, H. (2024). Pemanfaatan Media Youtube Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Di Paud Aster 36. Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 5(4), 1515–1521. https://doi.org/10.55681/nusra.v5i4.3189.

Syafriani, S. S., & Andi, P. (2024). Model Pembelajaran Digital Berbasis Youtube Untuk Membangun Motivasi Belajar Siswa Di Sd It Bina Insan. MUBTADI : Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 5(2), 126–135.