Pengembangan Modul Pembelajaran Berbantuan Simulasi PhET Pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke
DOI:
https://doi.org/10.22487/jpft.v12i1.3477Keywords:
Modul Pembelajaran, Simulasi PhET, Elastisitas dan Hukum HookeAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran berbantuan simulasi PhET, mengetahui validitas terhadap modul pembelajaran berbantuan simulasi PhET, mengetahui respon guru dan siswa terhadap modul pembelajaran berbantuan simulasi PhET. Materi yang digunakan dalam modul pembelajaran yaitu elastisitas dan hukum Hooke. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Model ini memiliki 5 tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Modul yang dikembangkan divalidasi oleh validator ahli materi dan validator ahli media, kemudian modul diberikan kepada guru mata pelajaran dan 25 siswa untuk mengetahui respon terhadap modul yang telah dikembangkan. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian menggunakan angket/koesioner dengan skala Likert 1-5. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI. Hasil validasi ahli materi mendapatkan rata-rata skor penilaian sebesar 4,03 dengan kategori “Baik”, validasi ahli media mendapatkan rata-rata skor penilaian sebesar 4,18 dengan kategori “Baik”, rata-rata skor penilaian respon guru mata pelajaran sebesar 4,55 dengan kategori “Sangat Setuju” dan hasil penilaian respon siswa didapatkan rata-rata skor penilaian sebesar 4,47 dengan kategori “Sangat Setuju”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran berbantuan simulasi PhET pada materi elastisitas dan hukum Hooke yang dikembangkan dapat dijadikan sebagai salah satu bahan ajar siswa.
References
M. Oktaviani, D. H. Putri, and E. Risdianto, “Pengembangan Modul Eleltronik Berbantuan Simulasi PhET Pada Pokok Bahasan Gerak Harmonik Sederhana di SMA”, Jurnal Kumparan Fisika, Vol.3, No.2, 2020.
E. Risdianto, “Pengembangan Multimedia Interaktif (MPI) pada Praktikum Fisika Dasar I”, Jurnal Exacta, Vol.VI, No.2, 2008.
A. Damayanthi, “Efektifitas Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Perguruan Tinggi Keagamaan Katolik”, Jurnal Educational Technology, Vol.19, No.3, 2020.
A. S. Syarifudin, “Implementasi Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing”, vol.5, no.1, 2020.
D, I, Purnama, “Analisis Komponen Utama Pada Data Potensi Kecamatan di Kota Palu Sebelum Bencana Gempa Bumi dan Tsunami 28 September 2018”, Jurnal Matematika, Statistika dan Komputasi, Vol.16, No.1, 2019.
Y. A. Noor, N. M. D. Putra, S. E Nugroho, P. Marwoto, B. N. Mindyarto, S. Linuwih, S. Sugiyanto, M. A. Adhi, R. Muttaqin, W. S. W. Prayitno, S. Suyanto, and Minhat, “Praksis Paraktikum Fisika Mode Daring: Studi Kasus Pembelajaran di SMA/MA Jawa Tengah dan Jawa timur Semasa Pandemi Covid-19”, Unnes Physics Education Journal, Vol.9, No.3, 2020.
T. S. Tuhusula, B. Pattana, E. Randai, D. R. Wateriri, and A. F. Walukow, “Eksperimen Menggunakan Virtual Lab Berbasis PhET Simulastion Dalam Pembelajaran Fisika Pada Materi Gerak Parabola”, Jurnal Pendidikan Fisika, Vol.9, No.2, 2020.
R. Alfarizi, M. R. Rifa’I, and D. M. Fajar, “Analisis Kemenarikan Media Pembelajaran PhET Berbasis Virtual Lab Pada Materi Listrik Statis Selama Perkuliahan Daring Ditinjau Dari Perspektif Mahasiswa”, Jurnal Pendiidkan IPA, Vol.1, No.1, 2020.
R. Nafaida, A. Halim, and S. Rizal, “Pengembangan Modul Berbasis PhET Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Pembiasan Cahaya”, Jurnal Pendiidkan Sains Indonesia, Vol.03, No.01, 2015.
Depniknas, Teknik Penyusunan Modul, Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, 2008.
Daryanto, Menyusun Modul: Bahan Ajar Untuk Persiapan Guru Mengajar, Yogyakarta: Gava Media, 2013.
Y. M. Lusiana, Yushardi and Sudarti, “Pembelajaran Materi Elastisitas dan Hukum Hooke dengan Model Pembelajaran Guided Discovery di SMA Negeri 1 Jenggawah, Jurnal Pembelajaran Fisika, Vol.6, No.1, 2017.
S. Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Winkel, Psikologi Pengajaran, Yogyakarta: Media Abadi, 2009.
P. Setyosari, Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan, Jakarta: Pranadamedia Group, 2015
E. F. Sari, D. Khairani, I. Subchi, and Y. Durachman, “Application of PhET Simulation Media in Physics Learning During a Pandemic Covid-19”, Procedings of the 3rd International Colloquium on Interdisciplinary Islamic Studies, ICISS 2020, 20-21 October 2020, Jakarta, Indonesia, 2021.
R. Wuryaningsih, and Suharno, “Penerapan Pembeljaran Fisika dengan Media Simulasi PhET Pada Pokok Bahasan Gaya untuk Meningkatkan Hasil Belajaar Siswa Kelas VIIIA SMPN 6 Yogyakarta”, Prosiding Pertemuan Ilmiah XXVIII HFI, 2014.
A. C. Yuda, M. Nasir, and F. Z, “Pengembangan Modul Pembelajaran Simulasi Virtula PhET Pada Materi Listrik Dunamis”, Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, 2017.
I. N. Fitriyani, “Pengembangan Modul Elektronik dengan Memanfaatkan Penggunaan Aplikasi PhET Simulation Pada Materi Pemantulan dan Pembiasan Cahaya”, Universitas Tadulako, 2022.
R. W. Anggeraeni, I. Y. Okyranida, and L. Setyowati, “Pengembangan Modul Praktikum Berbantuan PhET Simulation Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Momentum, Impuls dan Tumbukan Kelas X SMA”, Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendiidkan Fisika. Vol.3, No.1, 2022.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Rafika, Marungkil Pasaribu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
.png){kind=small}
.png){kind=small}
.png){kind=small}
.png){kind=small}
_(1).png){kind=small}
.png){kind=small}
.png){kind=small}
.png){kind=small}
