Pengembangan Media Pembelajaran Terintegrasi Kearifan Lokal Untuk Mengetahui Literasi Sains Pada Materi Fisika

Rio Setiawan; Ielda Paramita; Nurasyah Dewi  Napitupulu; Muhammad Jarnawi

doi:10.22487/jpft.v13i2.4794

Authors

Rio Setiawan Universitas Tadulako
Ielda Paramita Universitas Tadulako
Nurasyah Dewi Napitupulu Universitas Tadulako
Muhammad Jarnawi Universitas Tadulako

DOI:

https://doi.org/10.22487/jpft.v13i2.4794

Keywords:

Media Pembelajaran, Kearifan lokal, Literasi Sains, ADDIE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media yang dikembangkan dan untuk mengetahui kemampuan literasi sains peserta didik terhadap penggunaan media pembelajaran terintegrasi kearifan lokal sebagai media pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup lima tahap yakni (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation dan (5) evaluation. Penelitian ini menggunakan angket sebagai instrumen penelitian. Berdasarkan validasi ahli materi menunjukkan skor 3,26 , validasi ahli media menunjukkan skor 3,08, hasil penilaian guru mata pelajaran IPA menunjukkan skor 3,18. Analisis respon tanggapan peserta didik menunjukkan skor rata-rata sebesar 3,06 berdasarkan penilaian dari ke empat penilai dapat di simpulkan kategori yang di dapatkan yaitu kategori “Baik” dan hasil tes literasi sains peserta didik menunjukkan skor rata-rata 76,5 dengan kategori “Baik”. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran terintegrasi kearifan lokal yang dikembangkan telah terbukti valid dan praktis sebagai sumber belajar untuk mengetahui kemampuan literasi sains peserta didik pada materi gelombang bunyi yang dikontekstualisasikan melalui alat musik tradisional lalove.

References

Al-adawiyah, M. Q., & Kaso, N. (2024). Pengembangan media pembelajaran komik berbasis kearifan lokal materi ghibah dan tabayun sekolah menengah pertama. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 4(2), 125-138.

Arohman, S. (2024). Kemampuan literasi sains siswa pada pembelajaran ekosistem. Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Environmental, and Learning, 21(1), 234-245.

Erlande, R. (2024). Akselerasi pendidikan karakter melalui integrasi kearifan lokal dalam pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(2), 178-189.

Hamimah, H., Hilmi, L., Akmal, A. U., Kenedi, A. K., & Arwin, A. (2022). Pelatihan peningkatan kemampuan guru sekolah dasar dalam mengembangkan buku cerita elektronik berbasis etno-sosial. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 8(3), 145-158.

Hidayat, A., & Nurlaela, S. (2023). Implementasi media pembelajaran digital dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, 19(2), 145-156.

Hidayat, R., Suhandi, A., & Prima, E. C. (2023). Pengembangan e-modul fisika terintegrasi kearifan lokal Betawi pada materi gelombang bunyi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 9(2), 145-158.

Mulyani, R., & Susanti, D. (2024). Analisis literasi sains siswa SMP melalui pembelajaran berbasis inquiry. Jurnal Penelitian Pendidikan Sains, 13(1), 78-89.

Nurhayati, L., & Widiastuti, P. (2024). Efektivitas media pembelajaran berbasis kearifan lokal terhadap hasil belajar fisika siswa SMP. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika, 12(3), 234-245.

Pratama, R., & Suhartini, M. (2022). Pengintegrasian kearifan lokal dalam media pembelajaran untuk memperkuat identitas budaya peserta didik. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 28(4), 456-467.

Pratiwi, A. J., Febrianti, I. N., Wicaksana, S. E., Putri, R. N., Sukarelawan, M. I., Maryani, I., Nursulistiyo, E., & Indratno, T. K. (2024). Video pembelajaran fisika dasar materi bunyi berbasis kearifan lokal budaya Banyumasan sebagai media ajar calon guru SD. SINTA - Science and Technology Index, Patent No. A00202402338.

Pratiwi, D. A., & Sari, M. K. (2022). Implementasi pembelajaran sains berbasis kearifan lokal Minangkabau untuk meningkatkan literasi sains siswa SMP. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 10(3), 412-425.

Rahmawati, F., & Supriadi, B. (2024). Pengaruh media pembelajaran digital interaktif terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran fisika. Indonesian Journal of Science Education, 8(1), 67-78.

Rahmawati, N., & Triyono, H. (2023). Media pembelajaran terintegrasi kearifan lokal: Dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 25(2), 112-125.

Sari, P., & Widodo, A. (2023). Transformasi digital dalam pendidikan: Pemanfaatan teknologi untuk pembelajaran abad 21. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 18(3), 201-212.

Suryadi, A., Wulandari, S., & Rahayu, P. (2021). Pengembangan media pembelajaran fisika berbasis kearifan lokal Jawa Barat menggunakan alat musik angklung pada materi gelombang bunyi. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika, 8(4), 287-298.

Wibowo, T., Susanto, E., & Maharani, D. (2023). Implementasi kearifan lokal dalam pembelajaran sains untuk meningkatkan literasi sains siswa SMP. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 11(4), 378-389.

Yusmar, F., & Fadilah, R. E. (2023). Analisis rendahnya literasi sains peserta didik Indonesia: Hasil PISA dan faktor penyebab. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 13(1), 11–19.