MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA SPECIMEN DALAM MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV SD NEGERI SANSARINO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran observasi dan inkuiri berbantuan media spesimen serta meningkatkan minat dan hasil belajar IPAS pada materi bagian tubuh tumbuhan siswa kelas IV SD Negeri Sansarino. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan model Kemmis dan McTaggart, dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 23 siswa, terdiri atas 12 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Data dikumpulkan melalui tes tertulis, lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta dokumentasi, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada setiap siklus. Aktivitas guru meningkat dari 78,75% (cukup) menjadi 90% (sangat baik), sedangkan aktivitas siswa meningkat dari 63% (cukup) menjadi 93% (sangat baik). Nilai rata-rata kelas meningkat dari 65,00 pada pratindakan menjadi 77,44 pada Siklus I dan 86,42 pada Siklus II. Ketuntasan belajar klasikal juga meningkat dari 65,0% menjadi 65,22% dan mencapai 93% pada Siklus II, melampaui indikator keberhasilan sebesar 75%. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran observasi dan inkuiri berbantuan media spesimen efektif meningkatkan aktivitas, minat, dan hasil belajar IPAS siswa.