UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SDN 1 OGOTUA PADA MATA PELAJARAN IPAS MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN 1 Ogotua pada mata pelajaran IPAS melalui penerapan media pembelajaran interaktif berbentuk diorama. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa kelas III. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran interaktif mampu meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Aktivitas guru meningkat dari 69,16% pada Siklus I menjadi 91,66% pada Siklus II, sedangkan aktivitas siswa meningkat dari 68,33% menjadi 86,66%. Ketuntasan hasil belajar juga mengalami peningkatan, dari 65% dengan nilai rata-rata 71,89 pada Siklus I menjadi 85% dengan nilai rata-rata 85,13 pada Siklus II. Selain itu, 95% siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan media diorama dalam pembelajaran. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbentuk diorama dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas III SDN 1 Ogotua.