Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Geografi dalam Melaksanakan Pembelajaran Geografi di SMA Negeri dan Swasta di Kecamatan Baolan Kabupaten Tolitoli

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru geografi dalam melaksanakan pembelajaran geografi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif, Subjek penelitian adalah guru geografi sebagai informan kunci. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif presentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru geografi dalam indikator  (1) pengelolaan proses pembelajaran, 7 guru memiliki presentase 100% dan 1 guru memiliki presentase 92% (2) menguasai karakteristik peserta didik, 3 guru memiliki presentase 100%, 1 guru memiliki presentase 93%, 1 guru memiliki presentase 89%, 2 guru memiliki presentase 85,1%, dan 1 guru memiliki presentase 78% (3) menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, 5 guru memiliki presentase 100% dan ada 3 guru memiliki presentase 83,3% (4) mengembangan kurikulum, 2 guru memiliki presentase 100%, 4 guru memiliki presentase 94,4%, 1 guru memiliki presentase 89%, dan 1 guru memiliki presentase 83,3% (5) kegiatan pembelajaran yang mendidik, 4 guru memiliki presentase 100% dan 4 guru memiliki presentase 93,3% (6) pengembangan potensi peserta didik, 4 guru memiliki presentase 100% dan 4 guru memiliki presentase 83,3% (7) penilaian dan evaluasi, 2 guru memiliki presentase 100%, 3 guru memiliki presentase 96%, serta 3 guru memiliki presentase 92%.