UPAYA MENINGKATKAN MINAT MEMBACA PADA SISWA DENGAN PEMANFAATAN BAHAN BACAAN YANG VARIATIF DI KELAS III SD INPRES BANGGAIBA

Abstract

Minat baca merupakan komponen mendasar dalam pengembangan literasi di sekolah dasar karena mendukung kemampuan siswa dalam memahami informasi, berpikir kritis, dan meningkatkan prestasi akademik. Namun, hasil observasi awal pada siswa kelas III SD Inpres Banggaiba menunjukkan bahwa minat baca siswa masih relatif rendah akibat terbatasnya ketersediaan serta kurang beragamnya bahan bacaan yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca siswa melalui penggunaan bahan bacaan yang bervariasi. Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berdasarkan model Kemmis dan McTaggart yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi, serta dilaksanakan dalam dua siklus dengan melibatkan 10 siswa kelas III. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat baca siswa meningkat dari 40% pada tahap pratindakan menjadi 70% pada Siklus I dan mencapai 90% pada Siklus II, melampaui indikator keberhasilan yang telah ditetapkan sebesar 80%. Peningkatan tersebut didukung oleh penggunaan buku cerita bergambar, cerita rakyat, komik edukatif, majalah anak, dan teks informasi sederhana. Oleh karena itu, penggunaan bahan bacaan yang bervariasi terbukti efektif dalam meningkatkan minat baca siswa serta memperkuat budaya literasi di sekolah dasar.