Pengaruh Metode School Watching Terhadap Sikap Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi di SMAN 9 Kota Palu
Keywords:
School Watching, Kesiapsiagaan Bencana, Gempa BumiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode school watching terhadap sikap kesiapsiagaan bencana gempa bumi peserta didik di SMAN 9 Kota Palu. Desain penelitian menggunakan quasy experimental pretest-posttest control group design. Besar sampel berjumlah 50 orang untuk kelas eksperimen 25 peserta didik dan 25 peserta didik untuk kelas kontrol. Berdasarkan nilai yang diperoleh setelah uji terdapat perbedaan yaitu, posttest kelas kontrol dengan nilai 56,04 dan posttest kelas eksperimen 83,04. Sedangkan nilai signifikan (sig.) (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh metode school watching terhadap sikap kesiapsiagaan bencana gempa bumi peserta didik di SMAN 9 Kota Palu. Kelebihan metode school watching ialah dapat membantu peserta didik memahami benda-benda dilingkungan sekolah maupun di dalam kelas yang dapat membahayakan Ketika terjadi bencana dan dapat melatih kemampuan peserta didik dalam mempersiapkan diri saat terjadi bencana. Oleh karena itu disarankan kepada guru di SMAN 9 Kota Palu untuk menerapkan metode school watching untuk mengurangi risiko bencana di sekolah.
References
Ali, Muhson. (2006). “Teknik Analisis Kuantitatif.” Makalah Teknik Analisis II: 1–7. http://staffnew.uny.ac.id/upload/132232818/pendidikan/Analisis+Kuantitatif.pdf.
Andryana, Kartika, Sukir Maryanto, Adi Susilo, and Hetty Triastuti. (2011). “Mechanism Focus of Volcanic Type A Earthquake at Mount Semeru, East Java - Indonesia.” Natural-B 1(2): 139–45.
Bahri, Syamsul. (2017). “Pengembangan Kurikulum Dasar Dan Tujuannya.” Jurnal Ilmiah Islam Futura 11(1): 15.
Didik, Budijanto. (2013). “Alur Berpikir Dalam Metodologi Research :” Sampel, D A N Besar Identifikasi, Masalah Batasan, Mslh Masalah, Rumusan: Pusdatin, Kemkes RI.
Ferianto, Kusno, and Uci Nurul Hidayati. (2019). “Efektifitas Pelatihan Penanggulangan Bencana Dengan Metode Simulasi Terhadap Perilaku Kesiapsiagaan Bencana Banjir Pada Siswa Sman 2 Tuban.” Jurnal Kesehatan Mesencephalon 5(2).
Firmansyah, Deri, and Dede. (2022). “Teknik Pengambilan Sampel Umum Dalam Metodologi Penelitian: Literature Review.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH) 1(2): 85–114.
Haeril, Haeril, Mas’ud Mas’ud, Taufik Iradat, and Hendra Hendra. (2021). Penerapan Kebijakan Mitigasi Bencana (Fisik Dan Nonfisik) Dalam Mengurangi Risiko Bencana Di Kabupaten Bima.” Journal of Governance and Local Politics (JGLP) 3(1): 23–47.
Hidayat, Nur, and Eko Widi Santoso. (1997). “Gempa Bumi Dan Mekanismenya.” Alami: Jurnal Teknologi Reduksi Resiko Bencana 2(3): 50.
Indriasari, Fika Nur. (2018). “Pengaruh Pemberian Metode Simulasi Siaga Bencana Gempa Bumi Terhadap Kesiapsiagaan Anak Di Yogyakarta.” Jurnal Keperawatan Soedirman 11(3): 199.
Jufriadi, Akhmad. (2012). “Upaya Pengurangan Resiko Bencana Gempa Bumimelalui Campus Watching Sebagai Pendidikan Mitigasi Bencana (Studi Kasus Gedung Graha Sainta Lt.1 Universitas Brawijaya).” Erudio Journal of Educational Innovation 1(1).
Khatimah, H, S. A. Sari, and M. Dirhamsyah. (2015). “Pengaruh Penerapan Metode Simulasi School Watching Terhadap Sikap Kesiapan Siswa Dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi.” Jurnal Ilmu Kebencanaan 2: 11–18.
Lina Amelia. (2015). “Stimulasi Kecerdasan Visual Spasial Dan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini Melalui Metode Kindegarten Watching Siaga Bencana Gempabumi Di Paud Terpadu Permata Hati Banda Aceh.” Visipena Journal 6(2): 26–39.
Mandala, Ihza Satria, and Drs Herry Koesyanto. (2021). “Indonesian Journal of Public Health and Nutrition Kesiapsiagaan Masyarakat Terhadap Kejadian Bencana Banjir Bandang Das Beringin Pendahuluan Indonesia Merupakan Negara Rawan Bencana Karena Masuk Kedalam Zona “ Ring Mendorong Negara Indonesia Untuk Melakuk.” 1(3): 608–17.
Meilianingsih, Lia, and Sugiyanto Sugiyanto. (2022). “Pengaruh Metode School Watching Terhadap Kesiapsiagaan Siswa Sd Dalam Menghadapi Bencana Di Kecamatan Cicendo Kota Bandung.” Jurnal Riset Kesehatan Poltekkes Depkes Bandung 14(2): 270–78.
Sugiharyanto, Satriyo Wibowo, Taat Wulandari,. (2015). “Persepsi Mahasiswa Pendidikan Ips Terhadap Mitigasi Bencana Gempa Bumi.” Jipsindo 2(1): 161–82.
Suharyat, Yayat. (2009). “Hubungan Antara Sikap, Minat Dan Perilaku Manusia.” Jurnal Region 1(3): 1–19.
Suparyanto dan Rosad (2020). “Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Teknik Menyusui Pada Ibu Pasca Melahirkan.” Suparyanto dan Rosad (2015 5(3): 248–53.
Syuaib, Muhammad Zulfikar. (2014). “Dan Sikap Siswa Terhadap Pengetahuan Dan Kesiapsiagaan Tentang Bencana Alam.” Jurnal Pendidikan Humaniora 1(2): 177–89.
Utomo, Dito Putro, and Bister Purba. (2019). “Penerapan Datamining Pada Data Gempa Bumi Terhadap Potensi Tsunami Di Indonesia.” Prosiding Seminar Nasional Riset Information Science (SENARIS) 1(September): 846.
Yamin, Muhammad, and Syahrir Syahrir. (2020). “Pembangunan Pendidikan Merdeka Belajar (Telaah Metode Pembelajaran).” Jurnal Ilmiah Mandala Education 6(1): 126–36.
