Vol. 14 No. 1 (2026): JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)

View Vol. 14 No. 1 (2026): JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)

Volume 14 Nomor 1 April 2026 Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako (JPFT) menghadirkan beragam artikel yang berfokus pada penguatan pemahaman konsep, penalaran ilmiah, serta pengembangan keterampilan proses sains dalam pembelajaran fisika. Topik yang diangkat mencakup identifikasi alur penalaran siswa pada Hukum III Newton dan analisis penalaran saintifik pada materi hukum Newton, yang menekankan pentingnya kemampuan berpikir logis dalam memahami konsep dasar fisika. Selain itu, kajian mengenai level metakognisi peserta didik dan peningkatan keyakinan siswa melalui metode eksperimen berbantuan PhET menunjukkan upaya meningkatkan kesadaran belajar dan kepercayaan diri siswa. Inovasi pembelajaran juga ditunjukkan melalui penerapan model discovery learning dengan alat eksperimen sederhana, penggunaan simulasi berbasis Python untuk menjembatani formalisme matematis dan interpretasi fisik, serta pemanfaatan alat peraga seperti filter air berbasis karbon aktif dalam konteks teknologi ramah lingkungan. Tidak hanya itu, artikel lain turut mengkaji aspek kontekstual seperti studi peredaman intensitas cahaya menggunakan filter warna, analisis sikap ekologis siswa pada materi pemanasan global, serta eksplorasi potensi etnosains masyarakat lokal sebagai sumber belajar fisika. Secara keseluruhan, edisi ini memberikan kontribusi yang komprehensif dalam menghadirkan pembelajaran fisika yang lebih bermakna, kontekstual, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi abad ke-21.

Published: 2026-04-30

Articles